暢銷產(chǎn)品:
新垃圾箱可回收廢電池
文章出處：未知 作者：liqi人氣：次發(fā)表時間：2014-12-05 14:28
綿陽市區(qū)各主干道邊新安裝了一批不銹鋼垃圾箱，有3個投送垃圾口，除了可回收垃圾和其他垃圾外，中間還有一個廢電池回收箱，由專人定期回收各類廢舊電池，可謂高端、大氣、環(huán)保、上檔次。
廣州城市垃圾分類的號角已經(jīng)吹響，不少中小學校都啟動了相關的宣教活動，如天河區(qū)就在華陽小學啟動了“為了廣州更美麗，垃圾分類我參與”系列活動，記者昨天回訪發(fā)現(xiàn)，華陽小學不僅配置了分類垃圾桶，師生們還將垃圾分類進一步細化，對校園內常見的玻璃瓶、易拉罐、舊報紙等垃圾也單獨分類。
但采訪中記者也了解到，一些學生對垃圾具體怎么分類還是相當模糊，甚至有學生誤把廢舊電池當做可回收垃圾來處理。由此可見，即使配套設施等“硬件”齊備，學校也需要注重垃圾分類知識等“軟件”，讓學生樹立正確、全面的垃圾分類觀念。
舊報紙易拉罐都變廢為寶
昨天下午放學時分，記者來到華陽小學，看到各班的值日生都陸續(xù)開始打掃教室衛(wèi)生，記者在一旁觀察發(fā)現(xiàn)，除了常見的灰塵、紙張、布碎等垃圾外，學生們還將喝完的飲料瓶、易拉罐等單獨挑揀出來，裝在一個紙箱里面。隨后，3名女同學抬著紙箱來到學校的后門，后門的圍墻外正好是林和社區(qū)的環(huán)保垃圾回收站，她們把這些瓶瓶罐罐統(tǒng)統(tǒng)交給回收站的工作人員進行處理。
據(jù)華陽小學王校長介紹，該校的師生早已開始實施垃圾分類，基本上分為“可回收”和“不可回收”兩類，每個班級配兩只垃圾桶“但我們的學生有個做法非常好，就是將平時喝完牛奶的盒子、喝完飲料的瓶子罐子以及廢舊報紙都單獨放在一邊，收集到一定數(shù)量了就拿去回收站賣掉，換回的錢可以用來購置垃圾桶、垃圾鏟、掃把等工具。”王校長說。
天河區(qū)教育局副局長陳江濤表示，“為了廣州更美麗，垃圾分類我參與”系列活動開展后，第一步先由城管對各校的衛(wèi)生老師進行培訓，然后由區(qū)教育局區(qū)城管局溝通，把分類垃圾桶統(tǒng)一配送到每個學校，第三部將組織“小手拉大手”活動，讓孩子帶動家長做好垃圾分類。
校園垃圾分成三類已足夠？
記者走訪市內其他一些中小學發(fā)現(xiàn)，不少學校并沒有設置四類垃圾桶(可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾)，只是簡單地分為可回收及不可回收垃圾兩類，但這些學校都在校園內設有專門回收廢舊電池的垃圾箱，有的擺放在樓梯道口，有的擺放在操場的一個角落。
不少學校還考慮到了舊報紙、塑料飲料瓶及易拉罐的利用。在天河區(qū)一所中學，盧同學向記者介紹了他們變廢為寶的經(jīng)驗：“定期由勞動委員賣給回收人員，所得經(jīng)費納入班費，既環(huán)保又經(jīng)濟。”對于這樣的做法，家長們也表示認可：“畢竟校園里除了飯?zhí)弥庖话銢]有餐廚垃圾，有害垃圾大多也只是電池，學校這樣的分類實際上已經(jīng)達到目的了。”
個別學生認為廢電池可回收
不過也有學生表示，雖然垃圾分類已經(jīng)講了多年，自己還曾擔任過班級勞動委員，但其實同學們對于垃圾分類的知識知之甚少，具體怎么分類并不清楚。“我一度以為電池是可回收的，回收之后返回工廠加工還能再用。”就電池是不是可回收垃圾的問題，記者隨機采訪了幾名學生，有一名學生點頭稱是，另有一名學生表示疑惑，其他十多名學生都果斷回答“有害”“不可回收”。
正如陶同學所說“我們很少有渠道了解垃圾分類，對垃圾分類的知識其實很缺乏。”許多同學都表示，自己對垃圾分類的知識均來自互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上信息龐雜真假難辨，希望學校能更多地普及垃圾分類知識。
六站見證生活垃圾循環(huán)利用
在廣州全面開展生活垃圾分類之際，市城管委昨日邀請媒體與越秀區(qū)東山街轄內14個居委會居民代表、居委會工作人員40余人參加了生活垃圾生態(tài)循環(huán)體驗日活動，全程跟蹤見證了生活垃圾的分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，最終生化處理、循環(huán)利用的全過程，揭開了生化處理的“神秘面紗。”
第一站：五羊南社區(qū)實現(xiàn)生活垃圾干濕分類
8點10分，在東山街五羊南示范社區(qū)，記者看到環(huán)衛(wèi)工人正在清運居民樓的生活垃圾，物業(yè)公司給他們配備了一個紅色塑料桶和一個白色塑料桶，分別用來收集廚余垃圾和其他垃圾。五羊南社區(qū)目前已實現(xiàn)生活垃圾干濕分類，每層樓都配有廚余垃圾桶和其他垃圾桶。
據(jù)東山街道辦的黃奕清副主任介紹，東山街目前在五羊東、五羊南和明月3個社區(qū)試點生活垃圾分類回收，3個社區(qū)有6000戶居民，目前已在樓道配備了分類垃圾桶3400個，家庭則配備了垃圾桶4000個。但如果給全街道全部配齊垃圾桶需390萬元，目前資金還有很大缺口。
第二站：明月路農(nóng)貿(mào)市場兩種垃圾桶各司其職
接著記者來到東山街明月路農(nóng)貿(mào)市場，只見市場內環(huán)境整潔，靠墻邊每隔五六米就擺放著兩種垃圾桶，綠色的用來回收廚余垃圾，灰色的用來回收其他垃圾。據(jù)了解，明月路農(nóng)貿(mào)市場從2010年1月開始率先分類收集有機易腐垃圾，每天收運約1.4噸，目前東山街轄區(qū)內的4個農(nóng)貿(mào)市場每天分類收集5.2噸有機易腐垃圾，全部送往大田山生態(tài)循環(huán)園堆肥處理。
第三站：東山實驗小學垃圾不出校門
在東山實驗小學，游家水校長介紹，學校以“垃圾分類”為重點對學生展開了環(huán)保教育活動，原來學校每天會產(chǎn)生七八個小推車的垃圾，但在做到分類回收后，實現(xiàn)了“垃圾不出校門”。每個課室都會放兩個垃圾桶，一個放紙類，一個放非紙類。在學校兩端還設有紙類、可回收、不可回收和有害4個垃圾桶，保潔工人會將從教室拿出來的垃圾桶再次進行細分。廚余垃圾則由一個類似洗衣機的電子發(fā)酵機專門處理，8小時后轉化成有機肥。污水由凈水裝置過濾處理后實現(xiàn)凈化再利用。
第四站：東山街建筑余泥收集點、東山湖公園建筑余泥做成“生態(tài)磚”
東山街專門設立了零星建筑余泥收集點，將建筑余泥收集來后，用于生產(chǎn)透水環(huán)保生態(tài)磚，目前這種磚已廣泛運用于東風路、廣園路、中山路人行道及市政、亞運媒體廣場等的鋪設。這樣不僅可以廢物利用，又可以節(jié)約生產(chǎn)成本，可謂一舉兩得。而東山湖公園產(chǎn)生的綠化垃圾，以前是送往填埋場填埋，從2008年開始大部分都送到芳村苗圃和大田山生態(tài)循環(huán)園進行堆肥處理。
第五站：明月路垃圾轉運站分類裝車運往大田山
9點多，記者來到了明月路上的垃圾轉運站。此時，環(huán)衛(wèi)工人們正在將各處收集的廚余垃圾和其他垃圾分開存放，并用專用車對廚余垃圾進行裝運，其他垃圾則進行壓縮。隨后，滿載廚余垃圾的車輛直接運往大田山生態(tài)循環(huán)園進行生化處理。
第六站：大田山生態(tài)循環(huán)園無公害蔬菜郁郁蔥蔥
10點20分，記者到達了位于黃埔區(qū)的大田山生態(tài)循環(huán)園。在這里，記者看到被送來的餐飲垃圾通過園區(qū)工作人員的再次分揀后，被送到快速粉碎區(qū)進行粉碎過濾，隨后粉碎物在厭氧發(fā)酵區(qū)經(jīng)過液化水解和厭氧消化兩道工序后會產(chǎn)生沼氣，沼氣用來發(fā)電，沼液和沼渣將成為液態(tài)有機肥和進行堆肥利用。
園區(qū)工作人員介紹，有機肥和發(fā)酵堆肥可以用于苗圃培植和果蔬種植。記者看到，在無公害蔬菜種植區(qū)和花卉種植區(qū)的植物都郁郁蔥蔥，長勢良好。
廣州市環(huán)境衛(wèi)生研究所的所長楊章印對記者說道，“大田山生態(tài)循環(huán)園目前每天可處理50噸餐廚垃圾，這些經(jīng)處理過的垃圾45天后可產(chǎn)生20%—30%的肥料。我們下一步將進行技術改造，到6月之前能增加30噸的處理能力。”
南方日報記者 劉可英 實習生 李穎
指南
四類垃圾要分清
居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
可回收物：生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬。
餐廚垃圾：餐飲垃圾、廚余垃圾和集貿(mào)市場有機垃圾等易腐性垃圾，如廢棄的食品、蔬菜、瓜果皮核等。
有害垃圾：對人體有害或對自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，如廢充電電池、廢紐扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器及電子產(chǎn)品。
其他垃圾：如大件垃圾以及其他混雜、污染、難分類的各種垃圾。大件垃圾指體積大、整體性強、需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電。
居民應按生活垃圾分類標準將垃圾分別袋裝，根據(jù)本區(qū)域生活垃圾排放管理規(guī)定，將垃圾投放到樓道或垃圾房的分類容器，由環(huán)衛(wèi)工人進行收集。
小區(qū)垃圾桶由物管負責
對于有物業(yè)管理的商品住宅區(qū)，城市生活垃圾收集容器由物業(yè)服務企業(yè)負責。至于物業(yè)服務收費的標準是否調整，市城管委指出，不是因為配置垃圾分類收集容器就要增加，而要綜合考慮物業(yè)服務成本、業(yè)主承受能力等因素。
廣州城市垃圾分類的號角已經(jīng)吹響，不少中小學校都啟動了相關的宣教活動，如天河區(qū)就在華陽小學啟動了“為了廣州更美麗，垃圾分類我參與”系列活動，記者昨天回訪發(fā)現(xiàn)，華陽小學不僅配置了分類垃圾桶，師生們還將垃圾分類進一步細化，對校園內常見的玻璃瓶、易拉罐、舊報紙等垃圾也單獨分類。
但采訪中記者也了解到，一些學生對垃圾具體怎么分類還是相當模糊，甚至有學生誤把廢舊電池當做可回收垃圾來處理。由此可見，即使配套設施等“硬件”齊備，學校也需要注重垃圾分類知識等“軟件”，讓學生樹立正確、全面的垃圾分類觀念。
舊報紙易拉罐都變廢為寶
昨天下午放學時分，記者來到華陽小學，看到各班的值日生都陸續(xù)開始打掃教室衛(wèi)生，記者在一旁觀察發(fā)現(xiàn)，除了常見的灰塵、紙張、布碎等垃圾外，學生們還將喝完的飲料瓶、易拉罐等單獨挑揀出來，裝在一個紙箱里面。隨后，3名女同學抬著紙箱來到學校的后門，后門的圍墻外正好是林和社區(qū)的環(huán)保垃圾回收站，她們把這些瓶瓶罐罐統(tǒng)統(tǒng)交給回收站的工作人員進行處理。
據(jù)華陽小學王校長介紹，該校的師生早已開始實施垃圾分類，基本上分為“可回收”和“不可回收”兩類，每個班級配兩只垃圾桶“但我們的學生有個做法非常好，就是將平時喝完牛奶的盒子、喝完飲料的瓶子罐子以及廢舊報紙都單獨放在一邊，收集到一定數(shù)量了就拿去回收站賣掉，換回的錢可以用來購置垃圾桶、垃圾鏟、掃把等工具。”王校長說。
天河區(qū)教育局副局長陳江濤表示，“為了廣州更美麗，垃圾分類我參與”系列活動開展后，第一步先由城管對各校的衛(wèi)生老師進行培訓，然后由區(qū)教育局區(qū)城管局溝通，把分類垃圾桶統(tǒng)一配送到每個學校，第三部將組織“小手拉大手”活動，讓孩子帶動家長做好垃圾分類。
校園垃圾分成三類已足夠？
記者走訪市內其他一些中小學發(fā)現(xiàn)，不少學校并沒有設置四類垃圾桶(可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾及其他垃圾)，只是簡單地分為可回收及不可回收垃圾兩類，但這些學校都在校園內設有專門回收廢舊電池的垃圾箱，有的擺放在樓梯道口，有的擺放在操場的一個角落。
不少學校還考慮到了舊報紙、塑料飲料瓶及易拉罐的利用。在天河區(qū)一所中學，盧同學向記者介紹了他們變廢為寶的經(jīng)驗：“定期由勞動委員賣給回收人員，所得經(jīng)費納入班費，既環(huán)保又經(jīng)濟。”對于這樣的做法，家長們也表示認可：“畢竟校園里除了飯?zhí)弥庖话銢]有餐廚垃圾，有害垃圾大多也只是電池，學校這樣的分類實際上已經(jīng)達到目的了。”
個別學生認為廢電池可回收
不過也有學生表示，雖然垃圾分類已經(jīng)講了多年，自己還曾擔任過班級勞動委員，但其實同學們對于垃圾分類的知識知之甚少，具體怎么分類并不清楚。“我一度以為電池是可回收的，回收之后返回工廠加工還能再用。”就電池是不是可回收垃圾的問題，記者隨機采訪了幾名學生，有一名學生點頭稱是，另有一名學生表示疑惑，其他十多名學生都果斷回答“有害”“不可回收”。
正如陶同學所說“我們很少有渠道了解垃圾分類，對垃圾分類的知識其實很缺乏。”許多同學都表示，自己對垃圾分類的知識均來自互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)上信息龐雜真假難辨，希望學校能更多地普及垃圾分類知識。
六站見證生活垃圾循環(huán)利用
在廣州全面開展生活垃圾分類之際，市城管委昨日邀請媒體與越秀區(qū)東山街轄內14個居委會居民代表、居委會工作人員40余人參加了生活垃圾生態(tài)循環(huán)體驗日活動，全程跟蹤見證了生活垃圾的分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理，最終生化處理、循環(huán)利用的全過程，揭開了生化處理的“神秘面紗。”
第一站：五羊南社區(qū)實現(xiàn)生活垃圾干濕分類
8點10分，在東山街五羊南示范社區(qū)，記者看到環(huán)衛(wèi)工人正在清運居民樓的生活垃圾，物業(yè)公司給他們配備了一個紅色塑料桶和一個白色塑料桶，分別用來收集廚余垃圾和其他垃圾。五羊南社區(qū)目前已實現(xiàn)生活垃圾干濕分類，每層樓都配有廚余垃圾桶和其他垃圾桶。
據(jù)東山街道辦的黃奕清副主任介紹，東山街目前在五羊東、五羊南和明月3個社區(qū)試點生活垃圾分類回收，3個社區(qū)有6000戶居民，目前已在樓道配備了分類垃圾桶3400個，家庭則配備了垃圾桶4000個。但如果給全街道全部配齊垃圾桶需390萬元，目前資金還有很大缺口。
第二站：明月路農(nóng)貿(mào)市場兩種垃圾桶各司其職
接著記者來到東山街明月路農(nóng)貿(mào)市場，只見市場內環(huán)境整潔，靠墻邊每隔五六米就擺放著兩種垃圾桶，綠色的用來回收廚余垃圾，灰色的用來回收其他垃圾。據(jù)了解，明月路農(nóng)貿(mào)市場從2010年1月開始率先分類收集有機易腐垃圾，每天收運約1.4噸，目前東山街轄區(qū)內的4個農(nóng)貿(mào)市場每天分類收集5.2噸有機易腐垃圾，全部送往大田山生態(tài)循環(huán)園堆肥處理。
第三站：東山實驗小學垃圾不出校門
在東山實驗小學，游家水校長介紹，學校以“垃圾分類”為重點對學生展開了環(huán)保教育活動，原來學校每天會產(chǎn)生七八個小推車的垃圾，但在做到分類回收后，實現(xiàn)了“垃圾不出校門”。每個課室都會放兩個垃圾桶，一個放紙類，一個放非紙類。在學校兩端還設有紙類、可回收、不可回收和有害4個垃圾桶，保潔工人會將從教室拿出來的垃圾桶再次進行細分。廚余垃圾則由一個類似洗衣機的電子發(fā)酵機專門處理，8小時后轉化成有機肥。污水由凈水裝置過濾處理后實現(xiàn)凈化再利用。
第四站：東山街建筑余泥收集點、東山湖公園建筑余泥做成“生態(tài)磚”
東山街專門設立了零星建筑余泥收集點，將建筑余泥收集來后，用于生產(chǎn)透水環(huán)保生態(tài)磚，目前這種磚已廣泛運用于東風路、廣園路、中山路人行道及市政、亞運媒體廣場等的鋪設。這樣不僅可以廢物利用，又可以節(jié)約生產(chǎn)成本，可謂一舉兩得。而東山湖公園產(chǎn)生的綠化垃圾，以前是送往填埋場填埋，從2008年開始大部分都送到芳村苗圃和大田山生態(tài)循環(huán)園進行堆肥處理。
第五站：明月路垃圾轉運站分類裝車運往大田山
9點多，記者來到了明月路上的垃圾轉運站。此時，環(huán)衛(wèi)工人們正在將各處收集的廚余垃圾和其他垃圾分開存放，并用專用車對廚余垃圾進行裝運，其他垃圾則進行壓縮。隨后，滿載廚余垃圾的車輛直接運往大田山生態(tài)循環(huán)園進行生化處理。
第六站：大田山生態(tài)循環(huán)園無公害蔬菜郁郁蔥蔥
10點20分，記者到達了位于黃埔區(qū)的大田山生態(tài)循環(huán)園。在這里，記者看到被送來的餐飲垃圾通過園區(qū)工作人員的再次分揀后，被送到快速粉碎區(qū)進行粉碎過濾，隨后粉碎物在厭氧發(fā)酵區(qū)經(jīng)過液化水解和厭氧消化兩道工序后會產(chǎn)生沼氣，沼氣用來發(fā)電，沼液和沼渣將成為液態(tài)有機肥和進行堆肥利用。
園區(qū)工作人員介紹，有機肥和發(fā)酵堆肥可以用于苗圃培植和果蔬種植。記者看到，在無公害蔬菜種植區(qū)和花卉種植區(qū)的植物都郁郁蔥蔥，長勢良好。
廣州市環(huán)境衛(wèi)生研究所的所長楊章印對記者說道，“大田山生態(tài)循環(huán)園目前每天可處理50噸餐廚垃圾，這些經(jīng)處理過的垃圾45天后可產(chǎn)生20%—30%的肥料。我們下一步將進行技術改造，到6月之前能增加30噸的處理能力。”
南方日報記者 劉可英 實習生 李穎
指南
四類垃圾要分清
居民生活垃圾分為可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。
可回收物：生活垃圾中未污染的適宜回收和資源利用的垃圾，如紙類、塑料、玻璃和金屬。
餐廚垃圾：餐飲垃圾、廚余垃圾和集貿(mào)市場有機垃圾等易腐性垃圾，如廢棄的食品、蔬菜、瓜果皮核等。
有害垃圾：對人體有害或對自然環(huán)境造成直接或者潛在危害的物質，如廢充電電池、廢紐扣式電池、廢燈管、棄置藥品、廢殺蟲劑、廢油漆、廢日用化學品、廢水銀產(chǎn)品、廢舊電器及電子產(chǎn)品。
其他垃圾：如大件垃圾以及其他混雜、污染、難分類的各種垃圾。大件垃圾指體積大、整體性強、需要拆分再處理的廢棄物品，包括家具和家電。
居民應按生活垃圾分類標準將垃圾分別袋裝，根據(jù)本區(qū)域生活垃圾排放管理規(guī)定，將垃圾投放到樓道或垃圾房的分類容器，由環(huán)衛(wèi)工人進行收集。
小區(qū)垃圾桶由物管負責
對于有物業(yè)管理的商品住宅區(qū)，城市生活垃圾收集容器由物業(yè)服務企業(yè)負責。至于物業(yè)服務收費的標準是否調整，市城管委指出，不是因為配置垃圾分類收集容器就要增加，而要綜合考慮物業(yè)服務成本、業(yè)主承受能力等因素。
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